Elaboración de un plan de formación y docencia para los profesionales de atención primaria del Área Sanitaria IV. Servicio de Salud del Principado de Asturias

Abstract

[ES] Introducción: La Biblioteca del Área Sanitaria IV del Servicio de Salud del Principado de Asturias (SESPA) es un centro especializado en Ciencias de la Salud. La Biblioteca está certificada con el Sistema de Gestión de Calidad Norma UNE 9001:2015 y dentro de su Catálogo de prestaciones incluye la Formación de usuarios. Como objetivo de mejora para el año 2023, se ha diseñado un Plan de Formación específico para los profesionales de Atención Primaria. Los usuarios a los que va dirigido son profesionales sanitarios que desempeñan sus funciones en los Centros de Salud y Consultorios Periféricos. Objetivos: — Difundir los recursos de la biblioteca en Atención Primaria. — Identificar las necesidades de formación. — Capacitar al personal sanitario en la utilización de los recursos disponibles. Material y método: — Recopilación de datos: centros de salud, consultorios periféricos y responsables de formación. — En abril y mayo de 2023 se realizaron 20 sesiones formativas: “Biblioteca Área IV: recursos y servicios”. — Encuesta a los participantes y entrega de cartelería. Resultados / Encuesta: Se recibieron 74 respuestas de 292 asistentes a las formaciones, un 76% fueron mujeres y 24% hombres. Respecto a los perfiles profesionales el 47% fueron médicos, 46% enfermeras, 7% otros. El 80 % de las respuestas muestran total satisfacción con la formación recibida en la sesión. Un 66% se muestra muy satisfecho con los contenidos de la sesión y un 72% considera que éstos son de utilidad para el desarrollo de su actividad asistencial, docente e investigadora. El 91% considera que la docente domina la materia tratada y un 88% valora con la máxima puntuación su claridad expositiva. Los encuestados manifiestan con un 100% de satisfacción que la Biblioteca cubre sus necesidades de información y el 59% opina que en la página web localiza fácilmente la información. Conclusiones: — Implicación y compromiso de la Gerencia de Atención Primaria para que los profesionales dispongan de horas de formación liberándoles de carga asistencial. — Solicitud de nuevos planes de formación anual o semestral, con equipos informáticos. — Formación específica de enfermería, de las distintas bases de datos con especial incidencia en las de síntesis de evidencia, búsquedas y gestores bibliográficos. [EN] Introduction: The Library of the Health Area IV of the Health Service of the Principality of Asturias (SESPA) is a centre specialising in Health Sciences. The Library is certified with the Quality Management System Standard UNE 9001:2015 and its catalogue of services includes user training. As an improvement objective for the year 2023, a specific Training Plan has been designed for Primary Care professionals. The target users are health professionals who perform their functions in Health Centres and Peripheral Clinics. Objectives: — To disseminate library resources in Primary Care. — To identify training needs. — To train healthcare staff in the use of the available resources. Material and method: — Data collection: health centres, peripheral clinics and training managers. — In April and May 2023, 20 training sessions were held: “Area IV Library: resources and services”. — Survey of participants and distribution of posters. Results / Survey: 74 responses were received from 292 training attendees, 76% were women and 24% men. Regarding the professional profiles 47% were doctors, 46% nurses, 7% other. 80% of the responses showed total satisfaction with the training received in the session. 66% were very satisfied with the contents of the session and 72% considered them to be useful for the development of their healthcare, teaching and research activities. 91% considered that the lecturer had a good command of the subject matter and 88% gave her clarity of exposition the highest score. Those surveyed were 100% satisfied that the library meets their information needs and 59% thought that the information was easy to find on the website. Conclusions: — Involvement and commitment of the Primary Care Management to provide professionals with training hours, freeing them from the burden of care. — Request for new annual or six-monthly training plans, with computer equipment. — Specific training for nurses in the different databases, with special emphasis on evidence synthesis, searches and bibliographic managers.