Publication: Moderación de la Mesa redonda: Cómo abordar los retos del RRI en los IIS. Encuentro RRI en España y su modelo de incorporación en los institutos de investigación sanitaria. Universidad Internacional Menéndez Pelayo del 1 al 3 de julio de 2019
| dc.contributor.author | Gayoso-Diz, Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-16T08:24:06Z | |
| dc.date.available | 2019-08-16T08:24:06Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-03 | |
| dc.description.abstract | IIS acreditados. Modelo de iis y dimensiones de la guia de evaluacion: para cumplir la misión de producir un impacto de mejora en el paciente y la sociedad, con la estrategia de asegurar los recursos, capacidades y rendimiento científico. El IIS tiene una gobernanza eficaz. Programa de institutos de investigación sanitaria. PEASIIS. ¿Dónde estamos? ¿Cuales son las dificultades en este proceso? Propuestas para avanzar | es_ES |
| dc.description.peerreviewed | No | es_ES |
| dc.identifier.citation | Moderación de la Mesa redonda: Cómo abordar los retos del RRI en los IIS Encuentro RRI en España y su modelo de incorporación en los Institutos de Investigación Sanitaria. 2019 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12105/8303 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.repisalud.centro | ISCIII::Servicios Centrales ISCIII | es_ES |
| dc.repisalud.institucion | ISCIII | es_ES |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | IIS | es_ES |
| dc.subject | Programa de Evaluación, Acreditación y Seguimiento de Institutos de Investigación Sanitaria | |
| dc.subject | PEASIIS | es_ES |
| dc.title | Moderación de la Mesa redonda: Cómo abordar los retos del RRI en los IIS. Encuentro RRI en España y su modelo de incorporación en los institutos de investigación sanitaria. Universidad Internacional Menéndez Pelayo del 1 al 3 de julio de 2019 | es_ES |
| dc.type | conference presentation | es_ES |
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