Comité de Bioética de España2026-06-292026-06-292026https://hdl.handle.net/20.500.12105/27573Informe elaborado por el Comité de Bioética de España. Instituto de Salud Carlos III.La evidencia muestra que la tecnología digital ya no es algo externo a la vida de niños, niñas y adolescentes, sino un entorno que puede favorecer el desarrollo o generar riesgos si está mal diseñado o regulado. Los usos excesivos, descontrolados o sin supervisión —sobre todo cuando hay pérdida de control y deterioro funcional— se asocian de forma consistente con problemas de salud mental (ansiedad, síntomas depresivos, desregulación emocional, alteraciones de la autoimagen), problemas físicos (dolor musculoesquelético, fatiga, trastornos del sueño) y dificultades en el desarrollo cognitivo y socioemocional (déficit de atención, problemas de lenguaje en edades tempranas y cambios en los circuitos de recompensa e inhibición en contextos de uso problemático). Además, el uso parental de dispositivos no es neutral cuando interfiere con la atención y la calidad de la interacción padres/madres-hijos, afecta el bienestar en la infancia y adolescencia, debilita el vínculo y reduce la capacidad de regulación emocional y cognitiva en la vida diaria.spaVoRhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/BioéticaSalud públicaSalud mentalTecnología digitalInfanciaAdolescenciaDesarrollo cognitivoAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen access