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      <subfield code="a">Olga Coll, Olga</subfield>
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      <subfield code="a">Vall Casas, Aurora</subfield>
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      <subfield code="c">2014</subfield>
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      <subfield code="a">La lectura acompaña al ser humano en todas las etapas de la vida;&#xd;
numerosos estudios demuestran que existe una inclinación humana a&#xd;
identificarse con las historias narradas y a crear empatía con sus&#xd;
protagonistas. La biblioterapia es un método terapéutico interdisciplinario&#xd;
que potencia este vínculo para incidir en los desórdenes del paciente. En un&#xd;
contexto hospitalario, esta práctica utiliza la lectura imaginativa para tratar&#xd;
problemas emocionales individuales a través de la comprensión de los&#xd;
mismos. La biblioterapia infantil trata de paliar la vulnerabilidad producida&#xd;
por la enfermedad a través de cuentos con protagonistas que parten de una&#xd;
situación adversa y la superan. Mediante la lectura el niño se identifica con&#xd;
los protagonistas de la historia, se involucra en ella y, a partir de&#xd;
actividades de comprensión, es capaz de expresar emociones retenidas&#xd;
hasta el momento.</subfield>
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      <subfield code="a">XV Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud: grupos de trabajo y pósteres. Madrid: Colegio de Médicos; 2014</subfield>
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      <subfield code="a">Terapia interdisciplinar</subfield>
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      <subfield code="a">Hospitales maternoinfantiles</subfield>
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      <subfield code="a">Biblioterapia infantil: la literatura al servicio de la salud [PÓSTER]</subfield>
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