La nueva versión incorpora mejoras y novedades importantes:

• Rediseño de la interfaz: más visual y limpia.
• Cambio de código, reimplantaciones de módulos, APIs y ajustes técnicos.
• Filtros más completos.
• Adaptaciones de licencias de Datasets: “Open Data Commons” diseñadas específicamente para datos de investigación garantizando la apertura y accesibilidad de los mismos. Estas licencias establecen los términos y condiciones bajo los cuales se puede acceder, usar, compartir y redistribuir los datos para que sean FAIR.
• Gestor de contenidos de páginas del repositorio: permite gestionar y difundir información “complementaria” en el repositorio.
• Inclusión de URLs persistentes de organización: incorporación de identificadores ROR (Research Organization Registry) para una mejor identificación y recuperación de la producción institucional.
• Las publicaciones, autores y agencias financiadores son “entidades” que proporcionan información más completa pero a la par “interconectada”.
• Los perfiles de autor, ofrecen información más detallada.

En Repisalud seguimos trabajando para alinearnos con los objetivos, dimensiones y estrategias de la ENCA y que continúe siendo una infraestructura digital institucional interoperable, que genere impacto en el ecosistema internacional de ciencia abierta “European Open Science Cloud (EOSC)”.

Autoría: Virginia Jiménez-Planet, Silvia Hernández-Villegas. Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud. Instituto de Salud Carlos III. Contacto: repisalud@isciii.es

Los premios de RRI en Salud buscan impulsar la integración de los principios de Investigación e Innovación Responsable en la actividad de los Institutos de Investigación Sanitaria acreditados por el ISCIII, abordando aspectos como participación ciudadana, acceso abierto, igualdad de género, educación científica, ética y gobernanza.

En la edición de 2024 ha sido reconocido el proyecto:

‘Implementación de políticas Open Access’ del Instituto de Investigación Biomédica de Málaga-Plataforma en Nanomedicina (IBIMA-Plataforma BIONAND). Tiene por objetivo la implementación del Acceso Abierto a los resultados de la investigación realizada en el instituto a través del repositorio institucional del Sistema Público Sanitario de Andalucía, RISalud-ANDALUCÍA, enlazando con el repositorio REPISALUD del ISCIII.

Más información:

Instituto de Salud Carlos III. Noticias. El ISCIII entrega los premios en Investigación e Innovación Responsable (RRI) en Salud de las convocatorias 2020, 2022 y 2024. 07/11/2024.

Acto. Canal de Youtube del ISCIII.

Blog BNCS/BVS. REPISALUD visibiliza y difunde la producción científica en abierto de IBIMA-BIONAND depositada en RISalud-ANDALUCÍA. 28/06/2024.

Durante los días 17 y 18 de junio la BNCS-Repisalud ha impartido la sesión informativa “Acceso abierto en el ISCIII: aclarando conceptos” en los campus de Majadahonda y Chamartín.

Los temas que más despertaron interés entre los asistentes fueron las rutas para poner en práctica el acceso abierto, los acuerdos de financiación del ISCIII para publicar en abierto (APC’s), los repositorios y cómo depositar en Repisalud, la gestión de datos de investigación y PGD, y la aplicación en las convocatorias de financiación de las principales políticas y mandatos nacionales e internacionales en cuanto a publicación de resultados de investigación (publicaciones revisadas por pares y datos de investigación).

Gracias a la participación de los asistentes, y el debate generado en algunos temas, la sesión permitió un feedback que nos ayudará a mejorar el servicio de apoyo a la investigación en cuanto a acceso abierto se refiere.

Queremos dar las gracias a todas las compañeras que asistieron a las sesiones informativas, por su interés y participación.
Os esperamos a todos en la biblioteca para resolver vuestras dudas y apoyaros en lo que necesitéis.

La presentación está disponible en: http://hdl.handle.net/20.500.12105/19797

Autoría: Virginia Jiménez-Planet, Silvia Hernández-Villegas. Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud. Instituto de Salud Carlos III. Contacto: repisalud@isciii.es

Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Lea el original.

Emilio Delgado López-Cózar, Universidad de Granada y Ramón A. Feenstra, Universitat Jaume I

Cada vez más revistas científicas están anunciando su paso al acceso abierto. A partir de ese momento todos los artículos que publican pueden ser leídos libremente. ¿Quién va a estar en contra de un movimiento tan loable que persigue poner en acceso abierto las publicaciones científicas?

Teniendo en cuenta que todo producto cuesta y que las publicaciones científicas no son una excepción, quién y cómo costeará el gasto está menos claro. ¿Obedecen estos anuncios de paso a acceso abierto a un verdadero impulso altruista a favor de la difusión del conocimiento científico o existen intereses inconfesables?

Dos rutas: diamante versus dorada

Para desentrañar estas cuestiones nada mejor que comparar dos visiones antagónicas de entender el acceso abierto en las revistas científicas:

1. La ruta diamante (también llamada platino) donde los gastos de publicación son sufragados por instituciones científicas sin ánimo de lucro (universidades, sociedades científicas, asociaciones profesionales y entidades de todo tipo).
2. La denominada ruta dorada, donde los costes del acceso abierto a la publicación son pagados por los autores, bien de su propio bolsillo, bien obteniendo subvenciones de las instituciones en las que trabajan o de agencias financiadoras de la investigación. Dentro de este grupo conviene distinguir entre las revistas que sólo publican artículos de este tipo y las denominadas revistas híbridas que admiten también la publicación de artículos que son accesibles a las instituciones y personas que están suscritos a la revista o que pagan por leer artículos de su interés.

La ruta diamante: sobre todo en humanidades

Las revistas diamante nacen de la comunidad académica (es ahí donde habitan los científicos que hacen posible la investigación y su subsecuente publicación) y se editan por y para la propia comunidad. Con presupuestos escasos y recursos muy precarios estas revistas son posibles gracias al compromiso y trabajo voluntario de los académicos que trabajan en las instituciones que las patrocinan. Un circuito público y desinteresado.

Este tipo de revistas son especialmente frecuentes en las Artes y Humanidades así como en algunos campos de las Ciencias Sociales (más de 8 000 de las 17 000 revistas incluidas en el DOAJ: Directory of Open Access Journals), justamente las disciplinas donde el conocimiento científico difícilmente puede ofrecer pingües beneficios; en España la cifra llega al 83 % de las revistas (745 de las 923 en DOAJ).

La ruta dorada: no digas amor cuando quieres decir negocio

Las revistas doradas están mayoritariamente en manos de editoriales comerciales. Aquí el acceso abierto es sufragado por los autores que pagan lo que se conoce como los article processing charges (APC), es decir, los costes de procesamiento de artículos.

En este caso, se trata de empresas cuyo objetivo principal y legítimo es ganar dinero con la edición de revistas científicas.

Lo que llama poderosamente la atención al cotejar las listas de precios de los APC es la extraordinaria diversidad (en Elsevier de 170€ a 8500€, en Springer-Nature de 505 € a 9500 €, en Taylor & Francis de 570 € a 4560 €, en MDPI de 400 € a 2080 €) para productos con costes fijos similares. Pero, sobre todo, son llamativas las diferencias tan acusadas entre revistas de la misma naturaleza y disciplina: publicar en una revista de Filosofía puede costar desde 800 € (MDPI) a 2390 € (Springer-Nature) o 2870 € (Elsevier).

¿Cómo se calcula el coste?

Estas diferencias de precios no parecen sencillas de entender para el lector corriente, quien puede sospechar sobre los métodos con los que las editoriales realizan el cálculo de los costes de publicación.

Las dudas se tornan en certezas a la vista de los datos desvelados por Brembs & Grossmann, dos experimentados directivos de las multinacionales de la edición que acabamos de mencionar, bien conocedores del negocio editorial y nada sospechosos.

Demuestran, haciendo cálculos generosos, en distintos escenarios y contabilizando beneficios de un 30 % para la editorial, que un artículo promedio medio tendría un coste de 600 €, no debiendo sobrepasar los 1000 € en el escenario más oneroso.

Pagar por divulgar lo público

A la vista de las estas cifras no es extraño recelar de la sinceridad del supuesto compromiso de estas editoriales con la ciencia abierta. Más si cabe, teniendo en cuenta que este negocio editorial se sustenta en una gran paradoja: los científicos deben pagar por publicar artículos basados en investigaciones que consumen enormes recursos económicos financiados por las universidades y centros de investigación donde trabajan o por las agencias públicas de financiación.

Esta mercancía, adquirida gratuitamente por las editoriales, será transformada gracias al proceso editorial llevado a cabo de manera gratuita (es muy raro que cobren) por los propios científicos, que no solo actúan como revisores sino como editores (principales, asociados, invitados) que conforman los comités editoriales que dirigen y gestionan las revistas. Capital público al servicio de intereses privados.

Dadas estas circunstancias, es lícito preguntarse si tiene sentido pagar por publicar el trabajo propio revisado por los propios. ¿No resulta esto un pésimo negocio para el estado y un auténtico quebranto para los contribuyentes? ¿Qué pensaría el ciudadano medio si supiera del funcionamiento de este sistema?

Cuando hablamos de este modelo de negocio nos referimos a un ámbito que mueve millones de euros al año. En 2021 más de 54 000 artículos en acceso abierto dorado de autores españoles se publicaron en revistas indexadas en la Web of Science.

El rechazo a pagar por publicar

En un estudio reciente planteamos precisamente estas cuestiones a profesores españoles de filosofía y ética.

Estos se mostraron escandalizados por tener que pagar para publicar en acceso abierto, acusando de mercantilización a la publicación del conocimiento científico.

Se cuestionaban hasta qué punto tiene sentido entregar un bien tan preciado como la publicación para los fines lucrativos de grandes multinacionales que no hacen sino sacar provecho del propio esfuerzo de los académicos.

Peligro para otros formatos tradicionales

Sin embargo, ese rechazo se tornó en ardorosa defensa del pago por publicar libros, no vinculado a su posterior distribución en abierto, sino destinado a sostener un frágil ecosistema de la edición académica de libros.

Es posible que esta defensa del libro, y la dura crítica a ciertas revistas comerciales, esté muy vinculada también a los actuales sistemas de evaluación. Estos sistemas dan un peso preponderante a las publicaciones periódicas y con ello una comunidad investigadora como la de filosofía percibe que sus formatos tradicionales de publicación (libros en lenguas vernáculas) sufre cierto peligro de extinción.

En definitiva, cuando hablemos de acceso abierto, no debemos confundir la ruta diamante con la ruta dorada. No son lo mismo. Sin olvidar que la gasolina que hace girar el motor del negocio editorial es la cultura del publica o perece.

Emilio Delgado López-Cózar, Catedrático de Documentación, Universidad de Granada y Ramón A. Feenstra, Profesor titular de filosoría moral, Universitat Jaume I

Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Lea el original.

Ismael Mingarro, Universitat de València

Cuántas veces hemos leído una noticia comenzar por: “Según un estudio”. Se utiliza esta fórmula para dar credibilidad, pero ¿son todas las publicaciones científicas veraces?

En un siglo hemos multiplicado por cien el número de publicaciones. Actualmente se publican más de 6 millones de artículos científicos al año y en cada una de las últimas dos décadas hemos duplicado la productividad (Figura 1). Aunque eso podría parecer un síntoma de que la ciencia avanza a un ritmo vertiginoso, también esconde peligros.

Para analizar estos peligros debemos recordar cómo se generan los artículos científicos y por qué son necesarios. Los científicos observamos los fenómenos de nuestro alrededor y, para explicarlos de forma racional, planteamos hipótesis cuyas comprobaciones nos permiten llegar a determinadas conclusiones.

Si el proceso terminara aquí, nadie conocería los hallazgos obtenidos y el progreso se ralentizaría, puesto que estaríamos reinventando la rueda continuamente. Para evitarlo debemos comunicar nuestros resultados para que lleguen a otros científicos. Isaac Newton lo resumió diciendo que “había podido ver más allá gracias a que se había aupado a hombros de gigantes”. Esto significa que los descubrimientos, por importantes que sean, se basan en conocimientos previos.

La comunicación entre científicos ha sido clave para el desarrollo de la ciencia. Es famosa la correspondencia entre Darwin, en Inglaterra, y Wallace, en Malasia, acerca de la variación y distribución de las especies. Ésta contribuyó significativamente a la comprensión y desarrollo de la teoría de la evolución. En aquellos tiempos cada carta tardaba un par de meses en llegar a su destinatario, por lo que para acelerar este proceso, y sobre todo para ampliar el número de receptores, las Sociedades Científicas crearon las primeras revistas académicas.

¿Cuál es el proceso que sigue una publicación científica?

Los descubrimientos científicos hay que describirlos para que los demás los entiendan, puedan ser reproducidos y, así, se validen. Cuando disponemos del manuscrito, se envía a una revista científica. El equipo editorial decidirá si el trabajo es interesante y se ajusta a la política editorial y área de conocimiento de la revista. Si no cumple alguno de estos requisitos el editor lo devuelve con algunos comentarios y generalmente los autores lo envían a otra revista.

Si el editor decide que el trabajo es interesante y se ajusta al ámbito de la revista, lo reenvía a los revisores, que son otros científicos no vinculados ni con el trabajo ni con sus autores. Estos realizan una revisión concienzuda y emiten un informe detallado con comentarios y recomendaciones al editor. Este sistema permite, en algunos casos, una mejora significativa de los artículos.

Si tras este proceso, que puede incluir varias rondas de experimentos y discusiones entre autores y revisores, el trabajo es aceptado finalmente por el editor, se procede a su publicación.

Un detalle importante es que los costes derivados de la producción, maquetación e impresión de las publicaciones corren a cargo de los autores. Contrariamente a lo que la gente cree, los autores no cobramos por publicar, sino que pagamos por ello.

Entonces, ¿por qué queremos publicar?

Porque además de impulsar el engranaje del conocimiento, en la actualidad el mundo de la ciencia pivota sobre las publicaciones científicas. La obtención de fondos se basa en gran medida en las publicaciones de los investigadores, así como sus promociones profesionales y se convierte en un ciclo en el que, si publicas, obtienes financiación que usas para realizar experimentos que te permitan publicar y obtener más financiación y mejores puestos de trabajo, y así sucesivamente.

El famoso “publica o perece” que se ha convertido en un mantra en el mundo académico.

Revistas científicas: un negocio milmillonario

En los años 90, con la aparición de internet, este sistema basado en las revistas publicadas en papel fue cuestionado. De hecho, se llegó incluso a plantear su supervivencia. Si bien, no ha sido este el caso: las ganancias obtenidas por las editoriales científicas no han hecho más que crecer. En la actualidad esta industria tiene un volumen de negocio de más de 25 000 millones de dólares anuales con un margen de beneficio cercano al 40 % (Figura 2).

¿Cómo pueden tener un margen tan elevado? Por un lado, los autores pagamos por proporcionar los manuscritos, la materia prima del negocio. Si hacemos un símil con un supermercado, sería como si el agricultor que le ofrece las naranjas no solo no cobrara por ellas, sino que pagara. Los revisores tampoco cobran por su trabajo, sería el equivalente a que el transportista que lleva esas naranjas desde los huertos hasta el supermercado no cobrara por ello e incluso corriera con los gastos de combustible.

De hecho, un estudio reciente ha estimado que las horas que dedican los revisores a hacer este trabajo gratuito en 2020 representaron 1 500 millones de dólares solo en Estados Unidos.

Por si esto fuera poco, las editoriales cobran a las universidades y centros de investigación para que sus investigadores tengan acceso a las publicaciones en un formato de suscripciones cuyos precios no son públicos. Como si en nuestro ejemplo no supiéramos lo que paga otro cliente del mismo supermercado por un kilogramo de naranjas.

Todo ello con el agravante que este sistema puede tener en los países más desfavorecidos en los que sus instituciones no pueden afrontar facturas en muchos casos millonarias.

Ciencia abierta

En las últimas décadas ha aparecido el movimiento de acceso abierto (open access). Aunque esto es una buena idea puesto que los lectores no pagan por acceder a las publicaciones, no parece ser la solución definitiva (Figura 3), dado que las editoriales cobran a los autores o a sus fuentes de financiación para proporcionar este acceso libre.

Este movimiento, junto con la digitalización, ha abonado el terreno a la aparición de nuevas editoriales científicas que han visto un jugoso nicho de mercado y que compiten con las editoriales clásicas. Esto ha dado lugar a la aparición de revistas y editoriales depredadoras. Si los científicos necesitan publicar para conseguir financiación y promoción profesional, este tipo de fórmulas permiten, previo pago, publicar artículos poco rigurosos o incluso fraudulentos.

El “publica o perece” se ha convertido en un “paga y publica basura”.

En principio, este tipo de publicaciones no deberían representar un peligro porque tienen poca repercusión. De hecho, casi el 60 % nunca se citan. Sí esconden un enorme peligro derivado de la disminución drástica del rigor científico y abonan el terreno a la pseudociencia, la aparición de bulos, falsas noticias, pseudoterapias y demás problemas relacionados que, en situaciones como la pandemia, hemos visto que pueden ser extremadamente peligrosas.

Editor invitado

Una última tendencia que ha surgido en el mundo de las publicaciones científicas son los números “especiales”. Las editoriales han descubierto la estrategia de invitar a científicos de prestigio a ser editores de números especiales de sus revistas. Estos se encargan de reclutar, generalmente entre sus colegas, un número suficiente de artículos que completen estas ediciones, por supuesto pagando por dicha publicación.

Esta práctica ha crecido exponencialmente en los últimos años y, a menudo, los científicos aceptamos estas invitaciones por respeto al editor invitado.

De alguna forma debemos entre todos intentar revertir estas tendencias, bien mediante repositorios de trabajos prepublicados (pre-prints) como arXiv, bioRxiv, medRxiv y similares, o bien buscando nuevas fórmulas de publicación, probablemente más basadas en las sociedades científicas como un bonito guiño a los inicios.

Sobre todo debemos estar alerta y no engordar a la bestia. Si no le ponemos remedio, nos puede llevar del “publica o perece” al “publica y perece”.

Ismael Mingarro, Catedrático de Bioquímica y Biología Molecular, Universitat de València

El proyecto de Infraestructuras y Estándares para la Ciencia en Abierto (INEOS), en el que también han colaborado el Consejo Superior de Investigaciones científicas (CSIC) y el Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA), ha trabajado para mejorar la capacitación tecnológica, calidad e interoperabilidad de las infraestructuras digitales institucionales de difusión, almacenamiento, preservación y gestión de los resultados de la investigación que se desarrolla en España. El objetivo es garantizar que estas infraestructuras digitales que permiten analizar los resultados científicos sean plataformas útiles para la implementación de políticas nacionales y europeas de acceso abierto y ciencia abierta.

El ISCIII ha participado en el proyecto INEOS, para impulsar un mejor manejo y difusión de los resultados de la investigación y una mayor promoción de la ciencia abierta
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El proyecto se ha cristalizado en un informe que resume y analiza los logros alcanzados, y que incluye un manual de buenas prácticas para la gestión de repositorios institucionales, sistemas de gestión curricular y revistas científicas. El texto destaca, entre otros, los avances en la interconexión de los resultados de investigaciones financiadas con fondos públicos con los datos utilizados durante el proceso; la recolección y visualización de los datos de investigación; la mejora de la calidad de los datos existentes en los repositorios; el aumento de la visibilidad de los investigadores, y la mejora en las herramientas de gestión electrónica para las revistas académicas.

El proyecto INEOS se ha cristalizado en un informe con los logros alcanzados y que incluye un manual de buenas prácticas para la gestión de repositorios institucionales, sistemas de gestión curricular y revistas científicas.
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A través del informe publicado por el Proyecto INEOS se pretende dar a conocer a los gestores, técnicos y políticos, y a toda la comunidad experta, cuáles han sido los avances que han realizado estas instituciones al amparo de INEOS, sus principales conclusiones y las buenas prácticas aprendidas respecto a la mejora de la interoperabilidad entre infraestructuras digitales institucionales de ciencia abierta.

Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud y REPISALUD

El ISCIII ha participado en el proyecto a través de la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud (BNCS) y su repositorio institucional REPISALUD. Durante los dos años de ejecución de INEOS, REPISALUD ha llevado a cabo diversas líneas de trabajo para fortalecer y expandir sus servicios a favor de la ciencia abierta, desarrollando varias funcionalidades para el repositorio.

El ISCIII ha participado en el proyecto INEOS a través de la BNCS y su repositorio institucional REPISALUD.
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En concreto, se han desarrollado acciones para impulsar los siguientes objetivos:

– Enriquecimiento de colecciones e inclusión de nuevos productos de investigación como patentes, monografías y revistas editadas por el ISCIII.

– Compatibilidad de REPISALUD con los repositorios RECOLECTA y OPENAIRE.

– Desarrollo de recursos para mejorar la capacidad del repositorio de alojar y gestionar datos de investigación.

– Implementación en REPISALUD de la API desarrollada por FECYT de información sobre los proyectos de investigación financiados con fondos públicos.

– Aumento de la visibilidad de los investigadores ISCIII mediante la interconexión con el CVN desarrollada por FECYT.

– Desarrollo de una API que proporciona información sobre los proyectos de investigación financiados con la Acción Estratégica en Salud (AES) que gestiona el ISCIII.

– Normalización de agencias financiadoras.

A lo largo del proyecto, FECYT ha agregado y visibilizado en el buscador de RECOLECTA (Recolector de Ciencia Abierta) los datos de investigación de los repositorios de las entidades colaboradoras. RECOLECTA, plataforma que agrupa a todos los repositorios científicos nacionales, es un agregador nacional de repositorios de acceso abierto de FECYT. En esta plataforma se agrupan a todas las infraestructuras digitales españolas en las que se publican y/o depositan resultados de investigación en acceso abierto, en los que además, ahora se incluyen los datos de investigación.

Más información:

Informe completo del proyecto INEOS

Fuente: Instituto de Salud Carlos III

El curso se ha dirigido a bibliotecarios, documentalistas, gestores de proyectos o cualquier profesional interesado en proporcionar apoyo en gestión de datos de investigación además de investigadores o estudiantes que quieran llevar a cabo actividades de gestión y organización de datos para sus propios proyectos.

La gestión de datos de investigación se refiere al desarrollo de actividades relacionadas con la organización, gestión y custodia de los datos, y de los metadatos que los acompañan. El conjunto de estas actividades y el desarrollo de planes de gestión de datos (PGDs) son un punto clave tanto para los propios investigadores como para el personal de apoyo a la investigación (bibliotecarios, documentalistas, gestores de proyectos, etc.).

La gestión de datos de investigación se refiere al desarrollo de actividades relacionadas con la organización, gestión y custodia de los datos, y de los metadatos que los acompañan (Reme Melero. Curso gestión de datos ISCIII. 2021).
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El conjunto de estas actividades y el desarrollo de planes de gestión de datos (PGDs) son un punto clave tanto para los propios investigadores como para el personal de apoyo a la investigación (bibliotecarios, documentalistas, gestores…
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Los objetivos han sido:

– Explicar en qué consiste la gestión de datos de investigación, las razones para gestionar y poner en abierto los datos, y los beneficios que aporta.

– Aprender conceptos básicos sobre qué son los datos investigación, tipos y formatos, datos FAIR y datos abiertos, etc.

– Conocer aspectos esenciales a la hora de organizar, describir, almacenar y publicar sets de datos (consideraciones legales y éticas, repositorios de datos, etc.).

– Aprender qué es y cómo se desarrolla un plan de gestión de datos, así como las herramientas disponibles para ello.

El curso ha sido muy interesante, hemos aprendido muchísimo sobre acceso abierto, ciencia abierta, datos de investigación y su gestión y cómo realizar un plan de gestión de datos. Como gestores del repositorio Repisalud nos interesa fundamentalmente la preservación y difusión de los planes de gestión de datos y datos de investigación que publican en abierto el personal investigador de nuestra institución, aunque también tenemos un papel activo en la formación de nuestros investigadores para que los datos generados de sus investigaciones sean “FAIR” (Localizables-Accesibles- Interoperables y Reutilizables). Sobre todo nuestro papel se centra en la fase II del ciclo de vida de los datos, más que en la fase I “generación y análisis” (diapositiva 105).

Los datos generados de las investigaciones tienen que ser “FAIR” (Localizables-Accesibles- Interoperables y Reutilizables) (Reme Melero. Curso gestión de datos ISCIII. 2021)
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Aunque los participantes provenimos de centros diferentes del ISCIII: BNCS, OTRI, gestión de proyectos europeos y nacionales… es interesante e importante conocer las diferentes actividades y perfiles implicados en la gestión de datos de investigación y planes de gestión y verlo como las piezas de un puzzle que tienen por objetivo conseguir una ciencia más abierta a la sociedad.

Hay diferentes perfiles implicados en la gestión de datos de investigación y planes de gestión, piezas de un puzzle que tienen por objetivo conseguir una ciencia más abierta a la sociedad.
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Compartimos la información del curso relativa a las políticas impulsadas en esta dirección (Diapositivas 11-28):

Agencia Estatal de Investigación. «Proyectos I+D+i» 2020 – Modalidades «Retos Investigación» y «Generación de Conocimiento».

Obligaciones de las entidades beneficiarias

Artículo 19

“… Los datos de investigación se deberán depositar en repositorios institucionales, nacionales y/o internacionales antes de que transcurran dos años desde la finalización del proyecto, con el fin de impulsar el acceso a datos de investigación de las ayudas financiadas.”

Resolución legislativa del Parlamento Europeo, de 4 de abril de 2019, sobre la Directiva del Parlamento Europeo y del Consejo relativa a la reutilización de la información del sector público (versión refundida) (COM(2018)0234 – C8-0169/2018 – 2018/0111(COD))

Tendrá que trasponerse en el plazo de 2 años y modificar la Ley 18/2015, de 9 de julio, sobre reutilización de la información del sector público (trasposición de la directiva 2013/37/UE).

“Con arreglo a las políticas nacionales de acceso abierto, los datos de la investigación financiada públicamente serán abiertos por defecto. Sin embargo, en este contexto, deben tenerse debidamente en cuenta las inquietudes relacionadas con la privacidad, la protección de datos personales, la confidencialidad, la seguridad nacional, los intereses comerciales legítimos, como los secretos comerciales, y los derechos de propiedad intelectual de terceros, conforme al principio «tan abiertos como sea posible, tan cerrados como sea necesario». Por otra parte, los datos de investigación a los que no puede accederse por motivos de seguridad nacional, defensa o seguridad pública no deben estar cubiertos por la presente Directiva.”

……..

“Los Estados miembros pueden hacer extensiva la aplicación de la presente Directiva a los datos de investigación puestos a disposición del público a través de infraestructuras de datos distintas de los registros, a través de publicaciones de acceso abierto o en forma de fichero adjunto a un artículo, a un artículo de datos o a un artículo en una revista especializada en datos. Los documentos distintos de los datos de investigación deben seguir estando excluidos del ámbito de la presente Directiva.”

REGLAMENTO (UE) 2021/695 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 28 de abril de 2021, por el que se crea el Programa Marco de Investigación e Innovación «Horizonte Europa», se establecen sus normas de participación y difusión, y se derogan los Reglamentos (UE) n.o 1290/2013 y (UE) n.o 1291/2013

Artículo 14

Ciencia abierta

1. El Programa fomentará la ciencia abierta como enfoque del proceso científico basado en el trabajo de cooperación y la difusión de conocimientos, en particular de conformidad con los siguientes elementos que se garantizarán conforme al artículo 39, apartado 3, del presente Reglamento:
2. a) acceso abierto a las publicaciones científicas derivadas de las investigaciones financiadas con cargo al Programa;
3. b) acceso abierto a los datos de investigación, incluidas las publicaciones científicas subyacentes, de conformidad con el principio «tan abierto como sea posible y tan cerrado como sea necesario».
4. El principio de reciprocidad en la ciencia abierta se fomentará y alentará en todos los acuerdos de asociación y cooperación con terceros países, incluidos los firmados por los organismos financiadores a los que se haya confiado la gestión indirecta del Programa.
5. Se garantizará la gestión responsable de los datos de investigación en consonancia con los principios según los cuales los datos deben ser fáciles de encontrar, accesibles, interoperables y reutilizables (en lo sucesivo, «principios FAIR»). Se prestará también atención a la conservación a largo plazo de los datos.

——————————————-

En Repisalud contamos de momento con cuatro registros en los que se han depositado los datos de investigación. Esperamos que a partir de ahora sean muchos más y que también se empiecen a publicar los planes de gestión de los mismos, que en palabras de Reme puede ser el criterio de desempate ante la valoración de dos propuestas de proyectos, con la ventaja entre otras de que “Facilitan el intercambio, la reutilización y la conservación de los datos” (Diapositiva 109).

Hemos conocido muchas fuentes y recursos interesantes que tendremos que analizar e investigar por su aplicación práctica a la hora de crear y evaluar planes de gestión de datos y datasets.

Gracias Reme por compartir tus conocimientos y enseñarnos cómo hacer una ciencia más abierta y accesible, nos va a resultar muy útil en nuestro desempeño profesional. Esperamos celebrar más ediciones futuras.

Compartimos la presentación accesible en Digital CSIC.

Fuentes:

Remedios Melero. IATA-CSIC, Valencia, España. Curso gestión de datos ISCIII

ISCIII. Plan de formación interna 2021. GESTIÓN DE DATOS DE INVESTIGACIÓN Y PLANES DE GESTION DE DATOS. CÓDIGO: FCM/21/1BYD

Autor: Virginia Jiménez Planet. Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud. Instituto de Salud Carlos III. Contacto: virginiaj@isciii.es

Desde la BNCS, y en colaboración con la Escuela Nacional de Sanidad, hemos organizado un curso de acceso abierto para formadores.

El curso, titulado «Formando para formar en acceso abierto en las instituciones de investigación en salud» tiene como objetivo dotar a las unidades de conocimiento y a las bibliotecas de ciencias de la salud, de los conocimientos necesarios para asesorar a los investigadores y clínicos, en el Acceso Abierto a las publicaciones científicas y mostrar herramientas, para poder elaborar materiales de difusión y formación sobre los conocimientos adquiridos.

Este curso, es la segunda edición de uno previo que organizamos en 2017 junto con nuestros compañeros de BiblioMadSalud (Documentación). La experiencia resultó de lo más gratificante y dado el interés que en su momento despertó y la importancia de los temas a tratar, hemos considerado fundamental repetirlo aprovechando las oportunidades que el e-learning aporta.

Tenemos la suerte de contar con la participación de profesionales como Remedios Melero @reme_melero , Alicia F. Gómez @fagomsan, Iris San Pedro @Irisbotas, Laura Mohedano, Isidro Aguillo @isidroaguillo, Irene Maseda @IreneMaseda, Alfredo Vela @alfredovela y Oliver Martín @Oliver_UCM .

El curso se desarrolla en horario de tarde (a partir de las 16:00) y se estructura en sesiones cortas de entre 1 hora y 1,5 horas que se celebran desde el 18 de mayo (2 sesiones semanales) durante un periodo de 4 semanas consecutivas, con objeto de que su realización no interfiera con nuestros quehaceres profesionales. También habrá tiempo para el debate y para poner en práctica todo lo aprendido.

Más información en:

«Formando para formar en acceso abierto en las instituciones de investigación en salud»

Está prevista una segunda edición de la que informaremos con antelación.

El ISCIII ha publicado su Plan Estratégico 2021-2025, que marca y define las principales líneas de actuación del Instituto para los próximos 5 años
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Incluye cuatro ejes estratégicos además de líneas estratégicas transversales.

El tercer eje está centrado en la función de docencia y documentación científica y tiene como uno de sus objetivos principales “Mejorar la difusión de la investigación en ciencias de la salud y facilitar el acceso abierto a la ciencia desde la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud” (OE11. Página 41). Incluye:

“55. Fortalecer REPISALUD, repositorio institucional en salud del ISCIII, CNIO y CNIC, y abrirlo a todos los investigadores y las entidades beneficiarias de las ayudas de la AES con el objetivo de aumentar la visibilidad, el impacto y la transferencia del conocimiento abierto de la investigación financiada desde el ISCIII.

56. Impulsar las políticas de acceso abierto y su implantación a través de cursos de formación dirigidos a personal bibliotecario del SNS en colaboración con la ENS, impulsando la formación de formadores.

57. Mantener, ampliar y mejorar el catálogo en red de fondos bibliográficos del SNS, ampliando los fondos y abriéndolo a nuevas organizaciones.” (CNCS)

El tercer eje del Plan estratégico del ISCIII tiene como uno de sus objetivos “Mejorar la difusión de la investigación en ciencias de la salud y facilitar el acceso abierto a la ciencia desde la Biblioteca Nacional de Ciencias de la…
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Además de estos objetivos, la BNCS continuará trabajando en sus recursos de información: Portal BVS España, SciELO, IBECS, DeCS, además de continuar prestando sus servicios de información y documentación científica.

Fuentes:

ISCIII. Plan Estratégico 2021-2025

ISCIII. El Plan Estratégico del ISCIII, una hoja de ruta para el periodo 2021-2025

Autor: Virginia Jiménez Planet. Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud. Instituto de Salud Carlos III. Contacto: virginiaj@isciii.es